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开学了,孩子的作业还没写完,你会怎么说?



        某日,江西抚州一名小学六年级女生轻生,从15层楼跳下。幸运的是,女孩掉在抚州消防铺设的救生气垫上,只是耳部受轻伤。女孩姨妈称,因为次日学校开学,女孩作业未写完压力过大,做出轻生行为。
       看到很多评论说,这都是因为老师布置得作业太多,使得孩子压力太大,应该给孩子们减负!,
      与此形成鲜明对比的却是:杭州上城区教育局的新规定“小学生写作业超过晚9点,没有做完,只要家长签字可以不写”,遭到家长们的抱团抵制:不管几点,孩子作业没写完,字是不会签的!
      两则新闻,一则反映出家长们对于压力太大担忧;一则,反映出的是对于减负后的焦虑。在这巨大的反差下,却有着惊人的相同:
都把焦点放在了作业上。
      当然,教育改革势在必行。
     然而,不论何时何地,每个孩子、每个家庭的情况总会千差万别,一个能够适合所有孩子和家庭的“最完美的作业量”估计是难以实现。
    在找到最完美的作业量之前,我们从“心理学”的这个角度来谈谈,如何看待”作业“的相关问题。
   
     著名的心理治疗师、家庭的先驱维吉尼亚·萨提亚说:
     问题不是问题,如何应对才是问题。
     同样是面对作业没写完的情况,家长们不同的处理方式,给孩子带去的影响截然不同。

责怪老师式:

      都是老师想奖金想疯了,布置那么多作业!
     家长的这种说法,虽然含有对孩子的关爱和体谅,但是会让孩子看不到自身存在的问题,最有可能学会的是:以后不管遇到什么问题,都不是首先从      自己身上找原因,而是推卸责任,怨天尤人。
     我们可以看到身边很多成人也有这种”受害者“的无助心态:
   不是我不想专心背书,是外面的汽笛声太吵了;
   不是我不想好好工作,是因为我家没有背景;
   不是我不想好好和她过日子,是她太唠叨了……
   居里夫人说得好:成功者永远找方法,失败者总是有借口。
    何况,“亲其师信其道”。家长这样说势必破坏老师在孩子心目中的形象与地位,一旦孩子开始厌恶与轻视自己的老师,还能够专心听讲,积极学习吗?


斥责孩子式:

    没写完就不要上学了,长大想去要饭!
   有个朋友说,他家儿子总是为自己找各种借口开脱过错,而且学会了撒谎,考得不好了,老师让请家长了,他都瞒着不说。我的朋友气得半死。后来,通过和她聊天,我发现,她过往的教育方式是,只要孩子犯了错,就严厉地责骂甚至体罚。一年级的时候,经常因为作业问题把小手敲得通红。
我说:”这说明你的孩子心理健康啊!因为人正常的心理就是趋利避害,明明知道承认错误就会被罚,当然要隐瞒以保护自己啊!
这种教育方式下的产生的向家长隐瞒真相的心理虽然正常,但是对于孩子的成长却极为不利。

    全球知名身心灵导师奥南朵女士说:
   成功者,允许最坏的情况发生。
    一个惧怕犯错的人,必然畏首畏尾,优柔寡断,因循守旧,固步自封。
   更何况孩子正是在不断试错中有所学习的,但是如果不能及时得到调整,错误的价值就没有得到利用。
这种惧怕犯错后惩罚的心理,也是安全的巨大隐患。看看过往的新闻报道里,有一些孩子甚至成人就是出于这种心理,用轻生或杀害他人的极端方式来逃避。


讨好式:

     太辛苦了,没写完就不写了!
     这句话传递给孩子的信息是:如果一件事,我感觉做得辛苦或遇到了困难,我就放弃!
    那么孩子有没有可能一生都做一个逃兵?不管是在学业上、事业上、还是婚姻中、兴趣爱好里。
    总是想找轻松快乐地才做,遇到困难就跑。
    然而,真实的生活并不是一直在看马戏表演,总会有个小丑大叔在那里逗你哈哈大笑,“给”你快乐。真实的生活是你就是你舞台上的主角,快乐来自于你自己全情的演绎你的生命,而不是别人给你的。


支持式:

     你一定很着急吧?想想看,为什么会没有写齐呢?你打算怎样解决这个问题呢?你需要我做些什么吗?
    同理孩子的感受,然后陪伴孩子直面问题,解决问题。
    可能是因为时间安排不合理,回家后先看电视看课外书;
    可能是因为学习遭遇了拦路虎;
    可能是最近总觉得自己没有好有考得好,自信心受挫了;
    可能是所学的内容对于他(她)而言确实太难了;
    可能是所学的内容对于他(她)而言太简单了,他(她)感到做起来太无聊……
    像我们家孩子就是属于语文学习吃力,而数学很轻松的。我就和老师沟通,数学的属于课内的练习,他可以少做一些,自己选做一些奥数题;语文拔      高性的题目少做一些,每天听写一课的词语和坚持大声朗读20分钟美文。
    他现在四年了,以往作业,都得写到8、9点钟。没想到,这学期作业6、7点就写完了。按说,新学期开学这几天作业也挺多,因为这学期时间特别短,所以分到每天的学业任务就多。为什么,作业难度大了,量没减少,他写作业时间却变短了呢?
    因为现在的他认识到了学习的重要性,写作业时格外专注,回家后就根据作业情况给自己订时间,不再需要我和他爸督促。这样主动学习,自然效率倍增。
   
    孩子作业没写完,你说的第一句话又会是什么呢?
 
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